Spotkanie w MNiSW było okazją do wymiany doświadczeń oraz prezentacji dobrych praktyk w zakresie podnoszenia jakości kształcenia na uczelniach o profilu praktycznym. Publiczne uczelnie zawodowe odgrywają ważną rolę w rozwoju lokalnych społeczności i rynku pracy. Przygotowują absolwentów do wykonywania zawodów deficytowych i specjalistycznych – łączą kształcenie praktyczne ze współpracą z otoczeniem społeczno-gospodarczym, wspierając rozwój regionów. Przedsięwzięcia takie jak „Dydaktyczna Inicjatywa Doskonałości” mają na celu wzmacnianie roli uczelni zawodowych dzięki dodatkowym środkom na unowocześnianie laboratoriów, rozwój nowych kierunków studiów czy wzmacnianie kompetencji kadr.
System ELA – znaczenie danych w procesie zarządzania jakością kształcenia
Ciekawym punktem konferencji była prezentacja o roli danych w procesie doskonalenia dydaktyki, która przygotowali dr hab. Mikołaj Jasiński i dr Marek Bożykowski z Ośrodka Przetwarzania Informacji. System ELA, rozwijany przez OPI, dostarcza wiarygodnych i porównywalnych informacji o sytuacji absolwentów na rynku pracy – w tym o ich wynagrodzeniach oraz poziomie bezrobocia. Dane te stanowią istotne narzędzie wspierające uczelnie i decydentów w podejmowaniu działań na rzecz poprawy jakości kształcenia oraz lepszego dopasowania oferty dydaktycznej do potrzeb rynku pracy.
Udział ekspertów OPI w konferencji podkreślił znaczenie analitycznego podejścia do rozwoju szkolnictwa wyższego. System ELA nie tylko umożliwia monitorowanie efektów kształcenia, ale również wspiera budowanie polityk dotyczących sektora szkolnictwa wyższego, które oparte są na danych. Tym samym przyczynia się do wzmacniania jakości i efektywności kształcenia m.in. w uczelniach zawodowych.
Zachęcamy do odwiedzenia strony systemu ELA.
Fot. MNiSW